上世纪六十年代初，我不到十岁，就开始跟着父亲去松花江钓鱼。虽然一年之中父亲能带我钓鱼的次数很有限，我还是发现了一个规律，父亲钓到小鲤鱼、小鲶鱼会放回水里。充满好奇心的我自然要问一个为什么。父亲说，打渔的人也都习惯地留大放小，不用绝户网，即使捕捞小型鱼类，也是有选择的，留下成鱼，放掉幼鱼。
于是我明白了，鱼是有大小种类之分的。用大人的话讲，吃掉过小可以长成大鱼的鱼类是暴殄天物，是为传统习俗所排斥、被人们所诟病的。现在回想起来，那时正值物资供应紧张之际，但伤害幼小仍被人们视为一种不道德的行为，很少有人肯冒天下之大不韪，甘愿受世人指责耻笑。
在这种教育熏陶下，我独立钓鱼的时候，自然形成一种“留大放小”观念。虽然我和院子里的孩子在江边钓的多是小型鱼类，如果钓上太小的鱼也会很自然地放回水
里。清楚地记得，院里的二胖初次和我们钓鱼，半天没钓上一条鱼，很是着急。后来，终于有鱼上钩了，他高兴地把一条蝌蚪似的小嘎鱼放进事先就装上水的小铁桶里。伙伴们取笑他说，连这么小的鱼也留着，真丢人。他红着脸没做声，直到他钓上一条在我们眼里够大的鱼时，才悄悄地把那条小嘎鱼放回了水中。
留大放小，不滥杀无辜，在那时的人们心目中是一件约定俗成的事情，如果有谁破坏了这一规则，就会受到大多数人的谴责。
随着年龄增长，一些兴趣、爱好与日递减，可钓鱼始终让我难以割舍。儿子三岁的时候我就开始带他去钓鱼了。他在我单位的托儿所入托，由于工作的性质，我休星期三，这天便由我照看儿子。开始我带他坐汽船去松花江北岸钓鱼，后来他稍大一些，就用自行车驮着他走公路大桥去钓鱼。
1985年和儿子去钓鱼留影。
儿子五岁那年，我和妻子领着他在江边游玩。有一个70多岁的老者坐在江岸钓手竿，鱼护里游着一些个头很小的江杂鱼。有两个背书包的小女孩看他钓这么小的鱼觉得很奇怪，其中一个女孩问：“老爷爷，您钓这么小的鱼干啥用呀？”
老人看着水中的浮标说：“回去吃呀。”
“这么小的鱼能吃吗？”小女孩露出一副吃惊的样子。
老人有些生气了：“这话说的，鱼不能吃，还啥能吃？”
儿子这时跑上前，去看鱼护里的小鱼，如数家珍似地叫着鱼的名字：“小大眼、小麦穗、小鲫鱼、小葫芦子、小嘎牙子……呀，还有一条小鲤鱼呢！”
老人立刻把头转向我儿子，惊讶地看着他，半天才说：“咦，这个小孩可真不简单，能认识这么多的鱼？”
我笑着说，我去钓鱼常带着他。老人这才解开疑惑。
离开老人后，儿子问我：“爸爸，你那天钓的小鲤鱼比他钓的这条大，你都放了，说鲤鱼能长成大鱼，太小吃掉就可惜了，那，老爷爷他咋留下了呢？”
儿子的话让我一时不知怎样回答，他再次追问时，我才说：“你没看见爷爷年纪大了吗，他可能眼神不好，把鲤鱼看成鲫鱼了。”
转眼23年过去了，但这件小事我们一家人仍能记起。
儿子临上小学的时候，我骑自行车带他到江北公路大桥下钓鱼。我用面饵钓鲤鱼，他用红蚯蚓钓小鱼，钓的多是不大的嘎牙子，一律由我来摘钩。凡是儿子嫌小的，他就嚷着放掉，只留下他认为满意的。这种“留大放小”是一种很自然的行为，是出自一种习惯。
儿子上中学时，我带他去了一个论天收费的鱼池。我用大钩大饵奔鲤鱼，他用一把短竿钓池里原生的鲫鱼。那天鲫鱼很爱咬钩，儿子凡是钓到个小的鲫鱼立马就放了。当时的想法很简单，带回这样的鱼回家只能挤占冰箱有限的空间，
往往增加了垃圾量，莫不如直接放弃。
目前，野生鱼类资源日益匮乏，致使一些渔民被迫弃渔另谋生计。市场上出售的野生鱼虾的个头也越来越小，有的甚至小到了令人痛心的地步，可谓旷古未闻。造成这
种窘境的因素固然很多，但为一时之悦、为一己之利、不择手段地杀戮幼小，不能说不是其中的一大因素。
时下，就有许多钓鱼人把鱼竿伸向了幼鱼，满心欢愉地充当鱼类的杀手，在钓季的每一天里，不知有多少十几克重的鲫、鲤鱼苗被装进鱼护。若论危害野生鱼类资源的元凶，可谓种种。污染也罢，下绝户网也罢，电、毒、
炸鱼也罢，我们总不能因为有人作恶，也跟着破罐子破摔助纣为虐吧？
我们常说，钓鱼是一项有益于身心健康的户外娱乐活动，是文明高雅之举。如果不是自毁其誉，那么留大放小，不钓幼鱼，理应是每一个有良知的钓鱼人最起码的素质。这也是世代相传的一个最朴素的道理。